Педагогический совет

Определение:

1. основных направлений образовательной деятельности Школы;
2. путей дифференциации учебно-воспитательного процесса;
3. необходимости обучения, форм и сроков аттестации обучающихся по индивидуальным учебным планам;
4. при необходимости содержания, форм и сроков аттестации обучающихся, приступивших к обучению в школе в течение учебного года;
5. путей совершенствования воспитательной работы.

Осуществление:

1. опережающей информационно-аналитической работы на основе достижений психолого-педагогической науки и практики образования;
2. контроля за выполнением Устава и других локальных актов Школы, регламентирующих образовательный процесс;
3. социальной защиты обучающихся и воспитанников.

Рассмотрение:

1. организации выпускных экзаменов и выпуска обучающихся;
2. отчетов педагогических работников;
3. докладов представителей организаций и учреждений, взаимодействующих со школой по вопросам образования;

Принятие:

1. годового анализа работы Школы;
2. годовых планов работы Школы;
3. Образовательной программы Школы и её компонентов;
4. Программы развития Школы;
5. локальных актов Школы; 
6. кандидатур педагогических работников для представления к награждению отраслевыми, государственными и другими наградами.

Принятие решений о:

1. проведении промежуточной аттестации обучающихся;
2. допуске обучающихся к итоговой аттестации;
3. переводе обучающихся в следующий класс или об оставлении их на повторное обучение;
4. выдаче соответствующих документов об образовании;
5. награждении обучающихся за успехи в обучении грамотами, похвальными листами или медалями;
6. исключении учащихся из Школы;
7. поддержании творческих поисков и опытно-экспериментальной работы педагогических работников Школы.

Представление:

1. совместно с директором интересов Школы в государственных и общественных органах;
2. совместно с законными представителями обучающихся и воспитанников в государственных и общественных органах их интересов при рассмотрении вопросов, связанных с определением их дальнейшей судьбы.

1. определение стратегии образовательной деятельности;
2. выбор форм, методов, методик и технологий, реализуемых в образовательном процессе;
3. организация работы по повышению квалификации педагогических работников, развитие их инициативы, распространение педагогического опыта;
4. организация проведения опытно-экспериментальной работы;
5. определение направления методического воздействия с другими организациями;
6. утверждение режима работа Школы, продолжительности учебной недели, форм оценки образовательной деятельности;
7. подготовка рекомендаций педагогических работников на курсы повышения квалификации и стажировки, а также представления работников к различным видам поощрения;
8. расширение спектра дополнительных платных образовательных услуг, связанных с педагогической деятельностью;
9. принятие решения об исключении обучающихся из Школы в порядке, определенном настоящим Уставом школы,
10. решение вопросов о переводе, оставлении на повторное обучение, допуске к итоговой аттестации;
11. решение иных вопросов, связанных с образовательной деятельностью школы.